اعتصام إنذاري لسائقي سيارات الأجرة بالسمارة احتجاجا على النقل السري – Kech24: Morocco News – كِشـ24 : جريدة إلكترونية مغربية
الثلاثاء 01 أبريل 2025, 22:17

وطني

اعتصام إنذاري لسائقي سيارات الأجرة بالسمارة احتجاجا على النقل السري


كشـ24 | العيون نشر في: 27 مارس 2019

دخل مجموعة من أرباب سيارات الأجرة بمدينة السمارة، في إعتصام مفتوح بشارع الحسن الثاني، للتنديد بما يصفونه بتماطل السلطات المحلية في مواجهة النقل السري المستشري بالمدينة.

وخاض أرباب وسائقو سيارات الأجرة الصغيرة الحجم إعتصامهم بالشارع العام، بعد إستنفاذ الوسائل الودية في التعريف بملفهم المطلبي القاضي بوضع حد لظاهرة النقل السري، والضرب بيد من حديد لإيقافه، ومتابعة المتورطين فيه، لما له من عراقب وخيمة على وضعهم المعيشي والإقتصادي.

وأفضى الإعتصام الذي كان مقررا له الإستمرار لمدة يومين لحالة إستنفار لدى السلطات المحلية ، وكذا لنوع من البلوكاج على مستوى المدينة، قبل فتح السلطات المحلية لقناة تواصل مع ممثلي سيارات الأجرة، وإقناعهم بالعدول عن الإعتصام لفسح المجال أمام الجهات المعنية للتعاطي مع ملفهم المطلبي.
دخل مجموعة من أرباب سيارات الأجرة بمدينة السمارة، في إعتصام مفتوح بشارع الحسن الثاني، للتنديد بما يصفونه بتماطل السلطات المحلية في مواجهة النقل السري المستشري بالمدينة.

وخاض أرباب وسائقو سيارات الأجرة الصغيرة الحجم إعتصامهم بالشارع العام، بعد إستنفاذ الوسائل الودية في التعريف بملفهم المطلبي القاضي بوضع حد لظاهرة النقل السري، والضرب بيد من حديد لإيقافه، ومتابعة المتورطين فيه، لما له من عراقب وخيمة على وضعهم المعيشي والإقتصادي.

وأفضى الإعتصام الذي كان مقررا له الإستمرار لمدة يومين لحالة إستنفار لدى السلطات المحلية ، وكذا لنوع من البلوكاج على مستوى المدينة، قبل فتح السلطات المحلية لقناة تواصل مع ممثلي سيارات الأجرة، وإقناعهم بالعدول عن الإعتصام لفسح المجال أمام الجهات المعنية للتعاطي مع ملفهم المطلبي.


اقرأ أيضاً
برادة يعلن عن ربط 96% من المدارس بالانترنت
أعلن وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، عن ربط 96 في المئة من المؤسسات التعليمية بالإنترنت وتجهيز 90 في المئة منها بالوسائط الرقمية الأساسية، مبرزا أن هذه الجهود تتماشى مع أهداف خارطة الطريق 2022-2026. وأوضح الوزير برادة، في جواب كتابي، على سؤال رئيس الفريق الحركي، إدريس السنتيسي، حول التعليم الرقمي، أنه في إطار استكمال تجهيز المؤسسات التعليمية بالبنية التحتية الرقمية، تعمل الوزارة على توفير بنية تحتية رقمية متطورة لدعم إدماج التكنولوجيات الحديثة في التعليم، بما في ذلك تقنيات الذكاء الاصطناعي، القاعات المتعددة الوسائط، الحقائب الرقمية، اللوحات اللمسية والسبورات التفاعلية. وأضاف المسؤول الحكومي أنه يتم تزويد أساتذة السلك الابتدائي والإعدادي بمؤسسات الريادة وأساتذة المواد العلمية بالسلك الثانوي بحواسيب محمولة وتوفير الأنترنيت، كما أن الوزارة قامت بإعادة تأهيل مدارس الريادة وتزويدها بالمعدات اللازمة مثل أجهزة العرض وأجهزة الكمبيوتر، بالإضافة إلى تقديم دروس رقمية طورت بالكامل من قبل أعضاء هيئة التدريس يتم الولوج إليها عبر منصة ريادة من طرف أطر التدريس بمدراس الريادة. وأبرز المتحدث أنه جرى تطوير منظومة لإدارة التعلم LMS وربطها بمنظومة مسار للتدبير المدرسي، مشددا على أن هذه المنظومة تهدف إلى توفير نظام معلوماتي لإدارة التعلم وتقديم خدمات إلكترونية، بحيث ستمكن التلاميذ من الولوج المجاني عبر مسار web أو عبر التطبيق أو عبر الفضاء الرقمي للتعلم (ENT) إلى الموارد الرقمية والدروس والتمارين والأنشطة التفاعلية التي توفرها المنصات الرقمية. وأشار إلى أن هذه المنظومة المعلوماتية ستتيح إمكانية تتبع مسار التلاميذ والتقييم والدعم المدرسي، بالإضافة إلى خدمات أخرى. وتطرق الوزير إلى الفصول الرقمية (Parcours Pedagogiques Numéiques)، مبرزا أنه عبارة عن منصة رقمية لتدريس المواد العلمية بسلكي التعليم الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي غنية بالدروس وبالمحتويات والموارد الرقمية الموجهة للتعليم الحضوري على شكل مساق بيداغوجي رقمي يتم الولوج إليها من طرف المتمدرسين عبر خادم محلي وموجه لاسلكي دون الحاجة للربط بالإنترنيت. وبخصوص دعم اللغات عبر مسطحات متخصصة، أكد برادة “تعزيز تعلم اللغات عبر توظيف منصات متخصصة في تدريس اللغات العربية والأمازيغية والفرنسية والإنجليزية”، مُوضحاً أن “هذا البرنامج يستهدف دعم 150 ألف تلميذ على أن يصل عددهم إلى مليون و500 ألف تلميذ في أفق سنة 2026”. وتحدث الوزير عن إدراج الرقمنة في التعليم المغربي تجربة القافلة المتنقلة، قائلا أنها “تعتبر من المشاريع الداعمة للتطور الرقمي بالمنظومة التربوية ويرتكز على مفهوم القافلة المتنقلة الموجهة للأساتذة والتلاميذ من أجل نشر الثقافة الرقمية في الوسط المدرسي والتحسيس بأهمية البرمجة كمكون أساسي في تطوير معارف وكفايات التلميذ في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتحفيز الإبداع وروح الابتكار لدى المتعلمين”. وأكد  أنه يتم تنظيم ورشات تكوينية لفائدة تلاميذ السنة السادسة ابتدائي بالوسط القروي لاكتساب مهارات البرمجة والروبوتيك والاستئناس بالذكاء الاصطناعي، وكذا بعض الأنشطة الموازية التحفيزية التي يمكن اعتمادها داخل فضاء المؤسسة، مضيفا أن القافلة استهدفت هذه السنة تأطير 75 ألف تلميذ على أن يصل إلى 625 ألف تلميذ وتلميذة، من تلاميذ السنة السادسة ابتدائي خلال الموسم الدراسي 2026-2027.
وطني

كوبرنيكوس الأوروبي يرصد تغيرا جذريا في الغطاء النباتي لمنطقة الشاوية
كشف تحليل حديث لصور الأقمار الصناعية التي أصدرها برنامج كوبرنيكوس الأوروبي عن ظاهرة مهمة في شمال غرب المغرب، ويتعلق الأمر بالنمو الهائل للنباتات بعد أسابيع من الأمطار الغزيرة. وتم رصد هذا التغيير الذي طال مناطق الدار البيضاء وبرشيد وسطات ، باستخدام بيانات من القمر الصناعي Sentinel-2 التابع لبرنامج كوبرنيكوس ، والذي يوفر ملاحظات عالية الدقة لسطح الأرض. وتظهر الصور المقارنة الملتقطة يومي 14 فبراير و16 مارس بوضوح كيف عادت النباتات إلى الظهور بعد فترة من هطول الأمطار الغزيرة بشكل استثنائي، والتي كانت حتى منتصف فبراير تتميز بمناظر طبيعية جافة في الغالب. إن وجود الغطاء النباتي يفيد النظام البيئي بعدة طرق: فهو يعمل على تثبيت التربة، ويقلل من التآكل، ويحسن الاحتفاظ بالرطوبة، ويعزز التنوع البيولوجي. وفي المناطق الزراعية، تمثل هذه الأمطار تحسناً في ظروف النمو، خاصة بعد سنوات اتسمت بالجفاف. وعلى نحو مماثل، يسهل التشجير تجديد المراعي ، مما يعود بالنفع على مجتمعات الثروة الحيوانية التي تعتمد على الأعلاف الطبيعية. وعلى المستوى البيئي، قد تؤدي هذه الأنواع من الأحداث إلى التخفيف مؤقتاً من آثار تغير المناخ، على الرغم من أنها لا تحل المشكلة البنيوية المتمثلة في الإجهاد المائي الذي يؤثر على المنطقة. ويعزز تعافي الغطاء النباتي الملحوظ دور أنظمة المراقبة عبر الأقمار الصناعية في مراقبة المناخ. ويتيح كوبرنيكوس الكشف السريع عن التغيرات في الغطاء الأرضي، وتقييم تأثير الأحداث المتعلقة بالطقس، والتوجيه بشأن سياسات التكيف في القطاعات الرئيسية مثل الزراعة، وإدارة المياه، وحماية البيئة. وعلى الرغم من الراحة التي تجلبها هذه الأمطار، يحذر الخبراء من أن هذه ظاهرة فريدة من نوعها ضمن نمط مناخي متقلب بشكل متزايد. وسيظل التخطيط الاستراتيجي والاستثمار في البنية التحتية للمياه أمرا حاسما لمواجهة التحديات المستقبلية.
وطني

انعقاد المجلس الحكومي الخميس المقبل وهذا ما سيتدارسه
ينعقد، يوم الخميس المقبل، مجلس للحكومة برئاسة عزيز أخنوش، رئيس الحكومة. وذكر بلاغ لرئاسة الحكومة بأن المجلس سيتدارس في بدايته مشروع قانون يتعلق بالتعليم المدرسي، يليه مشروع مرسوم بقانون يتعلق بتغيير القانون الصادر في شأن إحداث الوكالة الوطنية للمياه والغابات. وأوضح المصدر ذاته أن المجلس سيتدارس، إثر ذلك، مشروعي مرسومين يتعلق الأول منهما برواتب الزمانة أو الشيخوخة التي يصرفها الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي، والثاني بتطبيق بعض أحكام الظهير الشريف بمثابة قانون المتعلق بنظام الضمان الاجتماعي. وأضاف أن المجلس سينتقل، إثر ذلك، إلى دراسة اتفاق بين المملكة المغربية وجمهورية مالاوي بشأن المساعدة القضائية المتبادلة في الميدان الجنائي الموقع بالعيون في 16 يوليوز 2024، مع مشروع قانون يوافق بموجبه على الاتفاق المذكور. وسيختتم المجلس أشغاله بدراسة مقترحات تعيين في مناصب عليا طبقا لأحكام الفصل 92 من الدستور. وستعقد الحكومة، حسب البلاغ، بعد انتهاء أشغال المجلس الحكومي، اجتماعا خاصا لدراسة بعض مقترحات القوانين.
وطني

الأساتذة المبرزون يخوضون إضرابا وطنيا احتجاجا على “التماطل بشأن ملفهم”
يخوض الأستاذة المبرزون إضرابا وطنيا، بعد عطلة عيد الفطر المبارك، احتجاجاً على ما وصفوه بـ”التماطل” من قبل وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بشأن ملفهم. وطالب التنسيق النقابي لمبرزي التربية والتكوين، في بلاغ صادر عنه، يخوض إضراب وطني إنذاري، يوم الخميس 10 أبريل 2025، مع وقفة احتجاجية في اليوم ذاته أمام مقر وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ابتداء من الساعة الحادية عشر صباحاً. وأفاد التنسيق، الذي يضم خمس نقابات، وهي الجامعة الوطنية للتعليم (UMT) و(FNE)، والنقابة الوطنية للتعليم (CDT) و(FDT)، والجامعة الحرة للتعليم (UGTM)، بأن هذا الإضراب يأتي رداً على “التسويف والتماطل الذي تنهجه وزارة التربية الوطنية في التعامل مع ملف الأساتذة المبرزين، الذي عمر لأكثر من 30 سنة”. وأشار إلى أن الحكومة لم تف بالتزامها الصريح في اتفاق 26 دجنبر 2023، الذي يقضي بإصدار نظام أساسي خاص بمبرزي التربية والتكوين قبل نهاية سنة 2024. كما طالب الأساتذة المبرزين بمختلف تخصصاتهم ومواقع اشتغالهم، في الثانوي التأهيلي، والأقسام التحضيرية، وأقسام تحضير التقني العالي، وسلك تحضير التبريز، والمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، والمؤسسات الجامعية، وباقي مراكز التكوين، فضلاً عن المكلفين بمهام الإدارة والتفتيش، بالمشاركة المكثفة في الإضراب. وحسب المصدر ذاته، فإن هذه الخطوة الاحتجاجية تأتي بعد مسار ترافعي وتفاوضي “جاد ومسؤول” للمكاتب الوطنية للنقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية، خلال جولات الحوار السابقة، وتمثل بداية لسلسلة من المحطات النضالية القادمة، احتجاجاً على “تهميش ملفهم من طرف المسؤولين”. ويأتي هذا الإضراب أيضاً كرد فعل على خبية الأمل التي خلفتها مخرجات الحوار في شقه المتعلق بإصدار نظام أساسي خاص بالأساتذة المبرزين، وللتعبير عن حرصهم على تأمين مسارات الجودة، والتميز داخل منظومة التعليم والتكوين في المغرب.
وطني

التعليقات مغلقة لهذا المنشور

الطقس

°
°

أوقات الصلاة

الثلاثاء 01 أبريل 2025
الصبح
الظهر
العصر
المغرب
العشاء

صيدليات الحراسة