أعلن وزير التربية الوطنية، محمد برادة، أن الوزارة شرعت في مراجعة المناهج الدراسية للسلكين الابتدائي والإعدادي وفقاً للبرامج المهيكلة لتنزيل خارطة الطريق 2022-2026، مؤكدا أن هذه المراجعة ستكون مبنية على مدخل القيم والتربية على المواطنة.

وأوضح برادة، في جواب كتابي على سؤال النائب البرلماني عن الفريق الحركي، إبراهيم أعبا، بخصوص المقررات الدراسية، أنه “تم الشروع في مراجعة المناهج الدراسية للتعليم الابتدائي والتعليم الإعدادي تنزيلا لخارطة الطريق 2022-2026 وللبرامج المهيكلة الواردة في الإطار الإجرائي لتنزيل هذه الخارطة”، مبرزا “اعتماد مدخل القيم والتربية على المواطنة الأصيلة كأحد المداخل المفصلية لإعداد وبلورة المناهج الدراسية الجديدة”.

وأضاف الوزير أن طريقة اعتماد المقررات الدراسية“تخضع لسيرورة علمية تنطلق من إنجاز دراسات تشخيصية للبرامج المدرسية من أجل الوقوف على مواطن القوة والقصور وسبل التطوير، وإجراء استشارات موسعة مع كافة الفاعلين المعنيين بالمجال التربوي”، مؤكدا أنه “يتم الخروج بتوجهات استراتيجية تروم الارتقاء بجودة التعلمات”.

وأكد برادة أن "الاهتداء بهذه التوجهات الاستراتيجية يتم من لدن الفرق التربوية المتخصصة عند بلورة البرامج الدراسية المحينة ليتم بعد ذلك اللجوء إلى مرحلة التجريب المحدود والموسع فالتقييم ثم التعميم، وتتخلل كل هذه المراحل دراسة قيمية لجميع الإنتاجات البيداغوجية للوقوف على مدى احترام المتون والمضامين للجوانب الحقوقية والقيمية وثوابت البلاد”.

وأبرز المسؤول الحكومي أن “جميع الإنتاجات التربوية ترفع للجنة الدائمة للتجديد والملاءمة المستمرة للمناهج والبرامج التي أوكل لها القانون الإطار 51.17 مهمة إعداد إطار مرجعي لمراجعة المناهج ودلائل مرجعية للبرامج والسير على تحيينها وملاءمتها”.

وتخضع المقررات المستوردة لزوما للترخيص القبلي من لدن الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، حيث يتم تشكيل لجان تربوية جهوية متخصصة للاطلاع على المقررات الأجنبية وافتحاص مدى انسجامها مع القيم المرجعية الوطنية قبل السماح بتداولها بالمؤسسات التعليمية، يضيف المتحدث.

وتابع أن “خارطة الطريق 2022-2026 قد أولت عناية خاصة للتربية على القيم المغربية الأصيلة والبعد الحضاري والثقافي المغربي وإدماجها في المناهج والبرامج والفضاء المدرسي على نحو يضمن نقل وترسيخ هذه القيم لدى الناشئة، ويكفل تعريف الأجيال القادمة بالموروث الثقافي الوطني بمختلف روافده وتثمينه والانفتاح على الثقافات الأخرى، وتنمية القيم الوطنية الأصيلة”.