التعليقات مغلقة لهذا المنشور
مراكش
تغطية: المجلس الاداري لأكاديمية جهة مراكش تانسيفت الحوز يصادق على ميزانية وبرنامج عمل سنة 2015
نشر في: 21 ديسمبر 2014
صادق المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش تانسيفت الحوز على برنامج العمل ومشروع الميزانية برسم سنة 2015 ، وذلك يوم الجمعة 19 دجنبر 2014 بقاعة الاجتماعات بمقر الاكاديمية الجديد تحت الرئاسة الفعلية لوزير التربية الوطنية والتكوين المهني رشيد بلمختار، في اجتماع دام حوالي خمس ساعات حضره عبد السلام بيكرات والي الجهة وعمال اقاليم الجهة وأعضاء المجلس الـ54 يمثلون مختلف الهيئات الحكومية والمنتخبة والتربوية..
وفي كلمته الإفتتاحية أكد الوزير رشيد بلمختار على أن أشغال دورات المجالس الإدارية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين هي بمثابة دعامة أساسية للحكامة الجيدة داخل المنظومة التربوية، وأشاد بعدد من المؤشرات الكمية والنوعية التي طبعت عمل أكاديمية مراكش تانسيفت الحوز وفريق العمل بهذه الجهة ذات المساحة الشاسعة والمترامية الأطراف.
وقد استعرض رشيد بلمختار أمام أنظار المجلس الإداري المعالم الكبرى للرؤية المستقبلية وإستراتيجية مدرسة الغد لعام 2030 والمشروع التربوي الجديد، الذي تؤطره 9 محاور تتوزع على 23 تدبيرا، وبسط الوزير عددا من المجالات التي تؤطر هاته الإستراتيجية من قبيل التمكن من التعلمات الأجنبية والتعليم العام والتكوين المهني وتثمينه، وكذا الكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي، إضافة إلى تحسين العرض المدرسي والتأطير التربوي.
كما قدم الوزير ثلاثة تدابير أساسية للإرتقاء بها، منها تعزيز تدبير المؤسسات التعليمية وإرساء اللامركزية الفعلية ومراجعة النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفي الشق المتعلق بتخليق المدرسة، أكد الوزير أن عددا من الظواهر المشينة والممارسات والسلوكات اللاتربوية، بدأت تنخر المؤسسات التعليمية وتنتهك منظومة القيم التي من المفروض أن المدرسة هي مكان للتربية ، مشيرا إلى أن هذه الرؤية الإستراتيجية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تروم ترسيخ النزاهة والقيم بالمدرسة عبر محاربة العنف والغش والممارسات السيئة من ساعات إضافية وتغيب المدرسين وتشجيع تلقي القيم الجيدة بالمؤسسة والتكوين المهني من خلال تثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة.
كما قدم الوزير ثلاثة تدابير أساسية للإرتقاء بها، منها تعزيز تدبير المؤسسات التعليمية وإرساء اللامركزية الفعلية ومراجعة النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفي الشق المتعلق بتخليق المدرسة، أكد الوزير أن عددا من الظواهر المشينة والممارسات والسلوكات اللاتربوية، بدأت تنخر المؤسسات التعليمية وتنتهك منظومة القيم التي من المفروض أن المدرسة هي مكان للتربية ، مشيرا إلى أن هذه الرؤية الإستراتيجية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تروم ترسيخ النزاهة والقيم بالمدرسة عبر محاربة العنف والغش والممارسات السيئة من ساعات إضافية وتغيب المدرسين وتشجيع تلقي القيم الجيدة بالمؤسسة والتكوين المهني من خلال تثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة.
وخلال عرضه لحصيلة سنة 2013/2014 وبرنامج عمل وميزانية 2015 ، قدم أحمد بن الزي مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش تانسيفت الحوز المؤشرات الرقمية للجهة التي تعد من أكبر الجهات وطنيا من حيث السكان والمساحة (31160كلم2 ـ 3102652نسمة).
ولمواجهة الطلب المتزايد على التمدرس أكد أحمد بنزي أن هاته الأكاديمية بذلت مجهودات مهمة خلال السنوات الأخيرة من أجل تنمية العرض المدرسي وتدارك التأخر في هذا المجال ومواكبة التطور الذي يعرفه باستمرار عدد التلاميذ ، إذ تميز الدخول المدرسي الحالي برفع من نسب التغطية بخدمات التمدرس خاصة على مستوى التعليم الإلزامي، حيث ارتفعت نسبة تغطية الجماعات القروية إلى54,5 في المائة.
وأكد مدير الأكاديمية أنه تم اعتماد آليات متعددة لتعزيز الإجراءات الداعمة لتنمية مؤشرات التمدرس بالوسط القروي عبر تنمية الدعم الاجتماعي من الإطعام المدرسي 221389 مستفيدا، و المنح الدراسية 18872ممنوحا والمبادرة الملكية مليون محفظة 431358 مستفيدا، و برنامج التحويلات المالية المشروطة “تيسير” 148380مستفيدا ،وتعزيز أسطول النقل المدرسي9630 مستفيدا وأشار أحمد بنزي إلى أنه بالرغم من كل المجهودات المبذولة، ما تزال مؤشرات الهدر المدرسي تحتاج إلى الالتقائية في التدخلات مع شركاءنا للرفع من مؤشر الاحتفاظ بالمتعلمين في المنظومة، وأن الجهود اليوم منكبة على تحسين الممارسة البيداغوجية الصفية للرفع من جودة التعلمات، وتقليص نسب التكرار.
وعلى الرغم من كل الصعوبات، تبقى نسب نجاح التلاميذ في امتحانات الباكالوريا مشجعة مقارنة بالمعدل الوطني، إلى جانب نسب النجاح المتميزة هذا العام في الأقسام التحضيرية والتي لم تشهدها الجهة في المباراة الوطنية بفضل تظافر جهود جميع الأطقم إدارية وتربوية وشركاء...و في شأن التدبير المادي والمالي لسنة 2014، بسط السيد مدير الأكاديمية بين أنظار المجلس الإداري الحصيلة المرحلية للسنة الجارية و وضعية تنفيذ ميزانيتي الاستغلال و الاستثمار، وذلك مواصلة لنهج اللاتركيز في تدبير الشأن المالي وقال ان الاعتمادات المفتوحة المتعلقة بميزانية الاستغلال الى غاية 5د جنبر 2014 بلغت 358735946,85 درهم وان الاعتمادات الملتزم بها وصلت 345884001,44.درهم بنسبة 96 في المئة.وبخصوص ميزانية الاستثمار فان اعتمادات الاداء بلغت 174522517,99 درهم واعتمادات الالتزام 200927000,00 د اما بخصوص مشروع ميزانية 2015 وبرنامج عملها ،أشار أحمد بنزي أن إدارة الأكاديمية اعتمدت في تحضيرها على مقاربة تشاركية لمختلف المكونات من خلال تفعيل الندوات الإقليمية للتأطير الميزانياتي، وكذا بسط مشروع الميزانية على أعضاء المجلس الإداري ولجنة المالية المنبثقة عنه برسم السنة المالية 2015.
ولمواجهة الطلب المتزايد على التمدرس أكد أحمد بنزي أن هاته الأكاديمية بذلت مجهودات مهمة خلال السنوات الأخيرة من أجل تنمية العرض المدرسي وتدارك التأخر في هذا المجال ومواكبة التطور الذي يعرفه باستمرار عدد التلاميذ ، إذ تميز الدخول المدرسي الحالي برفع من نسب التغطية بخدمات التمدرس خاصة على مستوى التعليم الإلزامي، حيث ارتفعت نسبة تغطية الجماعات القروية إلى54,5 في المائة.
وأكد مدير الأكاديمية أنه تم اعتماد آليات متعددة لتعزيز الإجراءات الداعمة لتنمية مؤشرات التمدرس بالوسط القروي عبر تنمية الدعم الاجتماعي من الإطعام المدرسي 221389 مستفيدا، و المنح الدراسية 18872ممنوحا والمبادرة الملكية مليون محفظة 431358 مستفيدا، و برنامج التحويلات المالية المشروطة “تيسير” 148380مستفيدا ،وتعزيز أسطول النقل المدرسي9630 مستفيدا وأشار أحمد بنزي إلى أنه بالرغم من كل المجهودات المبذولة، ما تزال مؤشرات الهدر المدرسي تحتاج إلى الالتقائية في التدخلات مع شركاءنا للرفع من مؤشر الاحتفاظ بالمتعلمين في المنظومة، وأن الجهود اليوم منكبة على تحسين الممارسة البيداغوجية الصفية للرفع من جودة التعلمات، وتقليص نسب التكرار.
وعلى الرغم من كل الصعوبات، تبقى نسب نجاح التلاميذ في امتحانات الباكالوريا مشجعة مقارنة بالمعدل الوطني، إلى جانب نسب النجاح المتميزة هذا العام في الأقسام التحضيرية والتي لم تشهدها الجهة في المباراة الوطنية بفضل تظافر جهود جميع الأطقم إدارية وتربوية وشركاء...و في شأن التدبير المادي والمالي لسنة 2014، بسط السيد مدير الأكاديمية بين أنظار المجلس الإداري الحصيلة المرحلية للسنة الجارية و وضعية تنفيذ ميزانيتي الاستغلال و الاستثمار، وذلك مواصلة لنهج اللاتركيز في تدبير الشأن المالي وقال ان الاعتمادات المفتوحة المتعلقة بميزانية الاستغلال الى غاية 5د جنبر 2014 بلغت 358735946,85 درهم وان الاعتمادات الملتزم بها وصلت 345884001,44.درهم بنسبة 96 في المئة.وبخصوص ميزانية الاستثمار فان اعتمادات الاداء بلغت 174522517,99 درهم واعتمادات الالتزام 200927000,00 د اما بخصوص مشروع ميزانية 2015 وبرنامج عملها ،أشار أحمد بنزي أن إدارة الأكاديمية اعتمدت في تحضيرها على مقاربة تشاركية لمختلف المكونات من خلال تفعيل الندوات الإقليمية للتأطير الميزانياتي، وكذا بسط مشروع الميزانية على أعضاء المجلس الإداري ولجنة المالية المنبثقة عنه برسم السنة المالية 2015.
ودعا مدير الأكاديمية في تدخله أمام السادة أعضاء المجلس إلى العمل الجماعي والانخراط الفعال والتعبئة الشاملة من أجل تنفيذ برنامج عمل سنة 2015 وتنزيله على أرض الواقع، وفي الوقت نفسه السعي إلى الإلتفاف حول المدرسة العمومية المغربية،شاكرا كل من حضر وآزر وتابع وانتقد..وخلال مناقشة برنامج عمل ومشروع ميزانية سنة 2015 هذا وعرفت أشغال المجلس تدخلات من الأعضاء الحاضرين قاربت مجموعة من القضايا ذات الصلة بالجانب المالي والتربوي من قبيل رصد اعتمادات اضافية لمواجهة مخلفات الفياضات الأخيرة بالمؤسسات التعليمية والخصاص في الموارد البشرية بالجهة، على اعتبار أنها جهة عبور؛ و كذا الرفع من أعداد المدارس الجماعاتية والبناءات المدرسية…؛وأعقب ذلك، توضيحات كل من السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والسيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني..
وفي الاخير تم عرض مشروعي الميزانية وبرنامج العمل من أجل المصادقة، حيث تم بالاجماع المصادقة عليهما باستثناء عضو واحد صوت ضد المشروعين.
وفي الاخير تم عرض مشروعي الميزانية وبرنامج العمل من أجل المصادقة، حيث تم بالاجماع المصادقة عليهما باستثناء عضو واحد صوت ضد المشروعين.
صادق المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش تانسيفت الحوز على برنامج العمل ومشروع الميزانية برسم سنة 2015 ، وذلك يوم الجمعة 19 دجنبر 2014 بقاعة الاجتماعات بمقر الاكاديمية الجديد تحت الرئاسة الفعلية لوزير التربية الوطنية والتكوين المهني رشيد بلمختار، في اجتماع دام حوالي خمس ساعات حضره عبد السلام بيكرات والي الجهة وعمال اقاليم الجهة وأعضاء المجلس الـ54 يمثلون مختلف الهيئات الحكومية والمنتخبة والتربوية..
وفي كلمته الإفتتاحية أكد الوزير رشيد بلمختار على أن أشغال دورات المجالس الإدارية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين هي بمثابة دعامة أساسية للحكامة الجيدة داخل المنظومة التربوية، وأشاد بعدد من المؤشرات الكمية والنوعية التي طبعت عمل أكاديمية مراكش تانسيفت الحوز وفريق العمل بهذه الجهة ذات المساحة الشاسعة والمترامية الأطراف.
وقد استعرض رشيد بلمختار أمام أنظار المجلس الإداري المعالم الكبرى للرؤية المستقبلية وإستراتيجية مدرسة الغد لعام 2030 والمشروع التربوي الجديد، الذي تؤطره 9 محاور تتوزع على 23 تدبيرا، وبسط الوزير عددا من المجالات التي تؤطر هاته الإستراتيجية من قبيل التمكن من التعلمات الأجنبية والتعليم العام والتكوين المهني وتثمينه، وكذا الكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي، إضافة إلى تحسين العرض المدرسي والتأطير التربوي.
كما قدم الوزير ثلاثة تدابير أساسية للإرتقاء بها، منها تعزيز تدبير المؤسسات التعليمية وإرساء اللامركزية الفعلية ومراجعة النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفي الشق المتعلق بتخليق المدرسة، أكد الوزير أن عددا من الظواهر المشينة والممارسات والسلوكات اللاتربوية، بدأت تنخر المؤسسات التعليمية وتنتهك منظومة القيم التي من المفروض أن المدرسة هي مكان للتربية ، مشيرا إلى أن هذه الرؤية الإستراتيجية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تروم ترسيخ النزاهة والقيم بالمدرسة عبر محاربة العنف والغش والممارسات السيئة من ساعات إضافية وتغيب المدرسين وتشجيع تلقي القيم الجيدة بالمؤسسة والتكوين المهني من خلال تثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة.
كما قدم الوزير ثلاثة تدابير أساسية للإرتقاء بها، منها تعزيز تدبير المؤسسات التعليمية وإرساء اللامركزية الفعلية ومراجعة النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفي الشق المتعلق بتخليق المدرسة، أكد الوزير أن عددا من الظواهر المشينة والممارسات والسلوكات اللاتربوية، بدأت تنخر المؤسسات التعليمية وتنتهك منظومة القيم التي من المفروض أن المدرسة هي مكان للتربية ، مشيرا إلى أن هذه الرؤية الإستراتيجية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تروم ترسيخ النزاهة والقيم بالمدرسة عبر محاربة العنف والغش والممارسات السيئة من ساعات إضافية وتغيب المدرسين وتشجيع تلقي القيم الجيدة بالمؤسسة والتكوين المهني من خلال تثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة.
وخلال عرضه لحصيلة سنة 2013/2014 وبرنامج عمل وميزانية 2015 ، قدم أحمد بن الزي مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش تانسيفت الحوز المؤشرات الرقمية للجهة التي تعد من أكبر الجهات وطنيا من حيث السكان والمساحة (31160كلم2 ـ 3102652نسمة).
ولمواجهة الطلب المتزايد على التمدرس أكد أحمد بنزي أن هاته الأكاديمية بذلت مجهودات مهمة خلال السنوات الأخيرة من أجل تنمية العرض المدرسي وتدارك التأخر في هذا المجال ومواكبة التطور الذي يعرفه باستمرار عدد التلاميذ ، إذ تميز الدخول المدرسي الحالي برفع من نسب التغطية بخدمات التمدرس خاصة على مستوى التعليم الإلزامي، حيث ارتفعت نسبة تغطية الجماعات القروية إلى54,5 في المائة.
وأكد مدير الأكاديمية أنه تم اعتماد آليات متعددة لتعزيز الإجراءات الداعمة لتنمية مؤشرات التمدرس بالوسط القروي عبر تنمية الدعم الاجتماعي من الإطعام المدرسي 221389 مستفيدا، و المنح الدراسية 18872ممنوحا والمبادرة الملكية مليون محفظة 431358 مستفيدا، و برنامج التحويلات المالية المشروطة “تيسير” 148380مستفيدا ،وتعزيز أسطول النقل المدرسي9630 مستفيدا وأشار أحمد بنزي إلى أنه بالرغم من كل المجهودات المبذولة، ما تزال مؤشرات الهدر المدرسي تحتاج إلى الالتقائية في التدخلات مع شركاءنا للرفع من مؤشر الاحتفاظ بالمتعلمين في المنظومة، وأن الجهود اليوم منكبة على تحسين الممارسة البيداغوجية الصفية للرفع من جودة التعلمات، وتقليص نسب التكرار.
وعلى الرغم من كل الصعوبات، تبقى نسب نجاح التلاميذ في امتحانات الباكالوريا مشجعة مقارنة بالمعدل الوطني، إلى جانب نسب النجاح المتميزة هذا العام في الأقسام التحضيرية والتي لم تشهدها الجهة في المباراة الوطنية بفضل تظافر جهود جميع الأطقم إدارية وتربوية وشركاء...و في شأن التدبير المادي والمالي لسنة 2014، بسط السيد مدير الأكاديمية بين أنظار المجلس الإداري الحصيلة المرحلية للسنة الجارية و وضعية تنفيذ ميزانيتي الاستغلال و الاستثمار، وذلك مواصلة لنهج اللاتركيز في تدبير الشأن المالي وقال ان الاعتمادات المفتوحة المتعلقة بميزانية الاستغلال الى غاية 5د جنبر 2014 بلغت 358735946,85 درهم وان الاعتمادات الملتزم بها وصلت 345884001,44.درهم بنسبة 96 في المئة.وبخصوص ميزانية الاستثمار فان اعتمادات الاداء بلغت 174522517,99 درهم واعتمادات الالتزام 200927000,00 د اما بخصوص مشروع ميزانية 2015 وبرنامج عملها ،أشار أحمد بنزي أن إدارة الأكاديمية اعتمدت في تحضيرها على مقاربة تشاركية لمختلف المكونات من خلال تفعيل الندوات الإقليمية للتأطير الميزانياتي، وكذا بسط مشروع الميزانية على أعضاء المجلس الإداري ولجنة المالية المنبثقة عنه برسم السنة المالية 2015.
ولمواجهة الطلب المتزايد على التمدرس أكد أحمد بنزي أن هاته الأكاديمية بذلت مجهودات مهمة خلال السنوات الأخيرة من أجل تنمية العرض المدرسي وتدارك التأخر في هذا المجال ومواكبة التطور الذي يعرفه باستمرار عدد التلاميذ ، إذ تميز الدخول المدرسي الحالي برفع من نسب التغطية بخدمات التمدرس خاصة على مستوى التعليم الإلزامي، حيث ارتفعت نسبة تغطية الجماعات القروية إلى54,5 في المائة.
وأكد مدير الأكاديمية أنه تم اعتماد آليات متعددة لتعزيز الإجراءات الداعمة لتنمية مؤشرات التمدرس بالوسط القروي عبر تنمية الدعم الاجتماعي من الإطعام المدرسي 221389 مستفيدا، و المنح الدراسية 18872ممنوحا والمبادرة الملكية مليون محفظة 431358 مستفيدا، و برنامج التحويلات المالية المشروطة “تيسير” 148380مستفيدا ،وتعزيز أسطول النقل المدرسي9630 مستفيدا وأشار أحمد بنزي إلى أنه بالرغم من كل المجهودات المبذولة، ما تزال مؤشرات الهدر المدرسي تحتاج إلى الالتقائية في التدخلات مع شركاءنا للرفع من مؤشر الاحتفاظ بالمتعلمين في المنظومة، وأن الجهود اليوم منكبة على تحسين الممارسة البيداغوجية الصفية للرفع من جودة التعلمات، وتقليص نسب التكرار.
وعلى الرغم من كل الصعوبات، تبقى نسب نجاح التلاميذ في امتحانات الباكالوريا مشجعة مقارنة بالمعدل الوطني، إلى جانب نسب النجاح المتميزة هذا العام في الأقسام التحضيرية والتي لم تشهدها الجهة في المباراة الوطنية بفضل تظافر جهود جميع الأطقم إدارية وتربوية وشركاء...و في شأن التدبير المادي والمالي لسنة 2014، بسط السيد مدير الأكاديمية بين أنظار المجلس الإداري الحصيلة المرحلية للسنة الجارية و وضعية تنفيذ ميزانيتي الاستغلال و الاستثمار، وذلك مواصلة لنهج اللاتركيز في تدبير الشأن المالي وقال ان الاعتمادات المفتوحة المتعلقة بميزانية الاستغلال الى غاية 5د جنبر 2014 بلغت 358735946,85 درهم وان الاعتمادات الملتزم بها وصلت 345884001,44.درهم بنسبة 96 في المئة.وبخصوص ميزانية الاستثمار فان اعتمادات الاداء بلغت 174522517,99 درهم واعتمادات الالتزام 200927000,00 د اما بخصوص مشروع ميزانية 2015 وبرنامج عملها ،أشار أحمد بنزي أن إدارة الأكاديمية اعتمدت في تحضيرها على مقاربة تشاركية لمختلف المكونات من خلال تفعيل الندوات الإقليمية للتأطير الميزانياتي، وكذا بسط مشروع الميزانية على أعضاء المجلس الإداري ولجنة المالية المنبثقة عنه برسم السنة المالية 2015.
ودعا مدير الأكاديمية في تدخله أمام السادة أعضاء المجلس إلى العمل الجماعي والانخراط الفعال والتعبئة الشاملة من أجل تنفيذ برنامج عمل سنة 2015 وتنزيله على أرض الواقع، وفي الوقت نفسه السعي إلى الإلتفاف حول المدرسة العمومية المغربية،شاكرا كل من حضر وآزر وتابع وانتقد..وخلال مناقشة برنامج عمل ومشروع ميزانية سنة 2015 هذا وعرفت أشغال المجلس تدخلات من الأعضاء الحاضرين قاربت مجموعة من القضايا ذات الصلة بالجانب المالي والتربوي من قبيل رصد اعتمادات اضافية لمواجهة مخلفات الفياضات الأخيرة بالمؤسسات التعليمية والخصاص في الموارد البشرية بالجهة، على اعتبار أنها جهة عبور؛ و كذا الرفع من أعداد المدارس الجماعاتية والبناءات المدرسية…؛وأعقب ذلك، توضيحات كل من السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والسيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني..
وفي الاخير تم عرض مشروعي الميزانية وبرنامج العمل من أجل المصادقة، حيث تم بالاجماع المصادقة عليهما باستثناء عضو واحد صوت ضد المشروعين.
وفي الاخير تم عرض مشروعي الميزانية وبرنامج العمل من أجل المصادقة، حيث تم بالاجماع المصادقة عليهما باستثناء عضو واحد صوت ضد المشروعين.
ملصقات
