مراكش

أولياء التلاميذ بجهة مراكش يطالبون بالإستجابة الفورية لطلبات إعادة تصحيح أوراق الإمتحانات


أمال الشكيري نشر في: 1 يوليو 2021

استنكرت الرابطة الجهوية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بجهة مراكش آسفي، ما أسمته "سوء تدبير" الامتحانات جهويا وإقليميا، لما لها من أثر سلبي على نتائج ونفسية أبنائنا وبناتنا، مطالبة الوزارة الوصية بالتدخل من أجل الحد من هذه الاختلالات المتكررة.وطالبت الرابطة في بيان لها، بتوضيح المسطرة المعتمدة في إعادة تصحيح أوراق التلاميذ على المستوى الجهوي والاقليمي، والاستجابة الفورية لطلبات إعادة التصحيح مع تحديد المسؤوليات.وقالت الرابطة في بيانها، إنه وفي إطار تتبع ومواكبة المكتب التنفيذي للرابطة الجهوية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بجهة مراكش آسفي لامتحانات نهاية السنة الدراسية، وفي ظل الارتباك الواضح والملموس على مستوى تدبير الامتحانات الإشهادية جهويا وإقليميا، والذي سبق للرابطة أن نبهت في بياناتها ومراسلاتها وعبر لقاءات بعض المسؤولين عن الشأن التربوي لبعض الاختلالات والاضطرابات داخل أقسام الامتحان على سبيل المثال لا الحصر (2018 الخطأ في مادة علوم الحياة والأرض للسنة الثالثة إعدادي /والخطأ في مادة الاجتماعيات مستوى أولى باك/ 2019 الخطأ الموضوع في اللغة الفرنسية في الامتحان الموحد الجهوي وغيرها) ولم يتم استدراك أو تصحيح التعثرات السابقة، بل تكررت وأصبحت الامتحانات لا تمر على أبنائنا وبناتنا إلا بطعم الأخطاء والاختلالات التدبيرية.وأوضحت الرابطة، أن هذه السنة عرفت بدورها مشكلا في مادة اللغة العربية أربك سير عملية الامتحان الجهوي للسنة الثالثة إعدادي في العديد من المؤسسات التعليمية بمراكش، وأثر في تركيز الممتحنين وضيع عليهم مدة زمنية لا يستهان بها فاقت 30 دقيقة دون تعويضهم عنها رغم تدارك المسؤولين لخطئهم الفاذح.كما تم استصدار عدة مذكرات استعجالية -يضيف المصدر ذاته- أثارت ردود فعل عديدة سواء من طرف الآباء والأمهات أو من طرف الفاعلين التربويين مثل المذكرة 067/21 الخاصة بعتبة الانتقال بين الأسلاك والمستويات التعليمية والمذكرة 238/21 في شأن حساب معدل النقط بالنسبة للسادس ابتدائي والثالثة إعدادي . ورغم الاجراءات والتدابير التي تبنتها الوزارة فيما يتعلق بظاهرة الغش ، فقد تعددت شكايات الأسر وأبنائهم الذين تم اتهامهم بالغش في بعض المواد دون توافر حالات التلبس، مما يثير عدة تساؤلات حول دقة الأطر المرجعية المعتمدة والمساطر المتبعة في إثبات حالات الغش من طرف الجهات المسؤولة عن ذلك .واستغرب الرابطة، من التناقض الحاصل بين ارتفاع نسبة النجاح في الدورة العادية (يونيو 2021) بنسبة 68,43 % ، وبين الواقع التعليمي الهش بالمدرسة العمومية في ظل جائحة كورونا وتبني أنماط تربوية مختلفة أدت إلى ضياع مئات الساعات من الدراسة الحضورية لدى المتمدرسين دون تعويضها، أو تقديم الدعم اللازم لاستكمال المناهج والمقررات الدراسية، ناهيك عن إضرابات واحتجاجات أطر التدريس وأطر الإدارة التربوية ومقاطعتهم للعمليات التربوية والإدارية منذ 02 مارس 2021، على خلاف المدارس الخاصة التي استفاد تلامذتها من حقهم الكامل في التعلم والتحصيل، مما شكل خرقا واضحا لمبدا تكافؤ الفرص بين أبنائنا وبناتنا.ومن ناحية أخرى -تضيف الرابطة- فإن احتلال التلميذة أمينة زروالي وهي للعلم نتاج التعليم الخاص بمراكش للمرتبة الأولى وطنيا في الباكالوريا – والتي نبارك لها ونهنئها بالمناسبة – لن تنسينا احتلال جهة مراكش آسفي المرتبة الثامنة من أصل 12 جهة للسنة الثانية على التوالي. وهي غير مشرفة لتاريخ الجهة التي كانت فيما مضى تتنافس على المراتب الأولى وطنيا، كما أن تطور نسب النجاح جهويا مرتبط بالترقي وسط النتائج الوطنية إلى المراتب العليا، فإذا استثنينا جهويا معدلات النجاح لنتائج التعليم الخصوص فعلى أي مرتبة ستحصل جهتنا بعد الثامنة وطنيا ؟ مما يطرح عدة أسئلة حول أسباب هذا التراجع في السنوات الأربع الأخيرة ؟ الذي يحرم أبناءنا وبناتنا الناجحين من توسيع حظوظ التنافس في المدارس الوطنية الكبرى.وبناء عليه، طالبت الرابطة بإشراك ممثلي الأسر في اللجان المكلفة بالبث في حالات الغش حماية للعديد من التلميذات والتلاميذ الذين يذهبون ضحية محاضر بعض الأساتذة المصححين، وبإعطاء فرصة ثانية لإعادة التوجيه لبعض التلاميذ الذين أساؤوا الاختيار بعد الجذع المشترك، لما لذلك الاختيار من أثر سلبي على مستقبلهم الدراسي والمهني.كما طالبت بإصدار المذكرات والبرامج التنظيمية للامتحانات الإشهادية وغيرها في وقتها، رغبة في تمكين التلاميذ والأطر التربوية في الاستعداد الكافي لها، مطالبة الوزارة الوصية بإعادة النظر في قرار تطبيق العتبة في ظل الظرفية الوبائية الاستثنائية التي عاشها قطاع التعليم خلال السنتين الأخيرتين، إضافة إلى أن شروطها الموضوعية لتطبيقها وتعميمها على جميع المؤسسات التعليمية غير متوفرة.كما طالبت، أكاديمية جهة مراكش آسفي بالعمل على رسم سياسة تعليمية حكيمة في التحصيل المعرفي والثقافي لأبنائنا وبناتنا، كباقي الجهات المتميزة في التدبير والتسيير المعرفي المتطور. 

استنكرت الرابطة الجهوية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بجهة مراكش آسفي، ما أسمته "سوء تدبير" الامتحانات جهويا وإقليميا، لما لها من أثر سلبي على نتائج ونفسية أبنائنا وبناتنا، مطالبة الوزارة الوصية بالتدخل من أجل الحد من هذه الاختلالات المتكررة.وطالبت الرابطة في بيان لها، بتوضيح المسطرة المعتمدة في إعادة تصحيح أوراق التلاميذ على المستوى الجهوي والاقليمي، والاستجابة الفورية لطلبات إعادة التصحيح مع تحديد المسؤوليات.وقالت الرابطة في بيانها، إنه وفي إطار تتبع ومواكبة المكتب التنفيذي للرابطة الجهوية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بجهة مراكش آسفي لامتحانات نهاية السنة الدراسية، وفي ظل الارتباك الواضح والملموس على مستوى تدبير الامتحانات الإشهادية جهويا وإقليميا، والذي سبق للرابطة أن نبهت في بياناتها ومراسلاتها وعبر لقاءات بعض المسؤولين عن الشأن التربوي لبعض الاختلالات والاضطرابات داخل أقسام الامتحان على سبيل المثال لا الحصر (2018 الخطأ في مادة علوم الحياة والأرض للسنة الثالثة إعدادي /والخطأ في مادة الاجتماعيات مستوى أولى باك/ 2019 الخطأ الموضوع في اللغة الفرنسية في الامتحان الموحد الجهوي وغيرها) ولم يتم استدراك أو تصحيح التعثرات السابقة، بل تكررت وأصبحت الامتحانات لا تمر على أبنائنا وبناتنا إلا بطعم الأخطاء والاختلالات التدبيرية.وأوضحت الرابطة، أن هذه السنة عرفت بدورها مشكلا في مادة اللغة العربية أربك سير عملية الامتحان الجهوي للسنة الثالثة إعدادي في العديد من المؤسسات التعليمية بمراكش، وأثر في تركيز الممتحنين وضيع عليهم مدة زمنية لا يستهان بها فاقت 30 دقيقة دون تعويضهم عنها رغم تدارك المسؤولين لخطئهم الفاذح.كما تم استصدار عدة مذكرات استعجالية -يضيف المصدر ذاته- أثارت ردود فعل عديدة سواء من طرف الآباء والأمهات أو من طرف الفاعلين التربويين مثل المذكرة 067/21 الخاصة بعتبة الانتقال بين الأسلاك والمستويات التعليمية والمذكرة 238/21 في شأن حساب معدل النقط بالنسبة للسادس ابتدائي والثالثة إعدادي . ورغم الاجراءات والتدابير التي تبنتها الوزارة فيما يتعلق بظاهرة الغش ، فقد تعددت شكايات الأسر وأبنائهم الذين تم اتهامهم بالغش في بعض المواد دون توافر حالات التلبس، مما يثير عدة تساؤلات حول دقة الأطر المرجعية المعتمدة والمساطر المتبعة في إثبات حالات الغش من طرف الجهات المسؤولة عن ذلك .واستغرب الرابطة، من التناقض الحاصل بين ارتفاع نسبة النجاح في الدورة العادية (يونيو 2021) بنسبة 68,43 % ، وبين الواقع التعليمي الهش بالمدرسة العمومية في ظل جائحة كورونا وتبني أنماط تربوية مختلفة أدت إلى ضياع مئات الساعات من الدراسة الحضورية لدى المتمدرسين دون تعويضها، أو تقديم الدعم اللازم لاستكمال المناهج والمقررات الدراسية، ناهيك عن إضرابات واحتجاجات أطر التدريس وأطر الإدارة التربوية ومقاطعتهم للعمليات التربوية والإدارية منذ 02 مارس 2021، على خلاف المدارس الخاصة التي استفاد تلامذتها من حقهم الكامل في التعلم والتحصيل، مما شكل خرقا واضحا لمبدا تكافؤ الفرص بين أبنائنا وبناتنا.ومن ناحية أخرى -تضيف الرابطة- فإن احتلال التلميذة أمينة زروالي وهي للعلم نتاج التعليم الخاص بمراكش للمرتبة الأولى وطنيا في الباكالوريا – والتي نبارك لها ونهنئها بالمناسبة – لن تنسينا احتلال جهة مراكش آسفي المرتبة الثامنة من أصل 12 جهة للسنة الثانية على التوالي. وهي غير مشرفة لتاريخ الجهة التي كانت فيما مضى تتنافس على المراتب الأولى وطنيا، كما أن تطور نسب النجاح جهويا مرتبط بالترقي وسط النتائج الوطنية إلى المراتب العليا، فإذا استثنينا جهويا معدلات النجاح لنتائج التعليم الخصوص فعلى أي مرتبة ستحصل جهتنا بعد الثامنة وطنيا ؟ مما يطرح عدة أسئلة حول أسباب هذا التراجع في السنوات الأربع الأخيرة ؟ الذي يحرم أبناءنا وبناتنا الناجحين من توسيع حظوظ التنافس في المدارس الوطنية الكبرى.وبناء عليه، طالبت الرابطة بإشراك ممثلي الأسر في اللجان المكلفة بالبث في حالات الغش حماية للعديد من التلميذات والتلاميذ الذين يذهبون ضحية محاضر بعض الأساتذة المصححين، وبإعطاء فرصة ثانية لإعادة التوجيه لبعض التلاميذ الذين أساؤوا الاختيار بعد الجذع المشترك، لما لذلك الاختيار من أثر سلبي على مستقبلهم الدراسي والمهني.كما طالبت بإصدار المذكرات والبرامج التنظيمية للامتحانات الإشهادية وغيرها في وقتها، رغبة في تمكين التلاميذ والأطر التربوية في الاستعداد الكافي لها، مطالبة الوزارة الوصية بإعادة النظر في قرار تطبيق العتبة في ظل الظرفية الوبائية الاستثنائية التي عاشها قطاع التعليم خلال السنتين الأخيرتين، إضافة إلى أن شروطها الموضوعية لتطبيقها وتعميمها على جميع المؤسسات التعليمية غير متوفرة.كما طالبت، أكاديمية جهة مراكش آسفي بالعمل على رسم سياسة تعليمية حكيمة في التحصيل المعرفي والثقافي لأبنائنا وبناتنا، كباقي الجهات المتميزة في التدبير والتسيير المعرفي المتطور. 



اقرأ أيضاً
المصادقة على رفع الكلفة الاجمالية لتأهيل ساحة جامع الفنا
عقد مجلس جهة مراكش آسفي أمس الاثنين 7 يوليوز اشغال دورته العادية لشهر يوليوز 2025 برئاسة سمير كودار رئيس مجلس الجهة ووالي جهة مراكش آسفي بالنيابة رشيد بنشيخي، والتي تم خلالها المصادقة على جميع النقاط المبرمجة بجدول اعمال الدورة.  ومن بين أهم النقط التي تمت المصادقة عليها ملحق تعديلي لاتفاقية الشراكة والتمويل المتعلقة بإتمام أشغال تأهيل وتثمين ساحة جامع الفنا بالمدينة العتيقة لمراكش، والذي ينص على تعبئة الموارد المالية الإضافية من طرف بعض الشركاء لتغطية الزيادة الحاصلة في الكلفة الاجمالية للبرنامج. وحسب ملف الدورة العادية لشهر يوليوز 2025 لجهة مراكش آسفي، فإن هذا المشروع يجمع كل من وزير الداخلية (المديرية العامة للجماعات الترابية)؛ وزيرة إعداد التراب الوطني والتعمير والإسكان وسياسة المدينة؛ وزير الشباب الثقافة والاتصال، والي جهة مراكش آسفي؛ رئيس جهة مراكش أسفي، رئيسة جماعة مراكش مدير الوكالة الحضرية لمراكش ؛ المدير العام لشركة العمران مراكش - آسفي، والمدير العام للشركة الجهوية متعددة الخدمات مراكش أسفي ش.م. وشملت التعديلات المقترحة في هذا المشروع تعديل الكلفة الاجمالية المحينة لإنجاز البرنامج ب 160 مليون درهم عوض 73 مليون، مع الرفع من مساهمة الشركاء ، لتغطية الزيادة الحاصلة في الكلفة الاجمالية، حيث ستبلغ قيمة مساهمة وزارة الداخلية 17 مليون درهم، ووزارة اعداد التراب الوطني والتعمير 35.5 مليون درهم، ووزارة الشباب والثقافة والاتصال 45.5 مليون درهم، بيما ستبلغ قيمة زيادة جهة مراكش آسفي وجماعة مراكش 12 مليون درهم لكل واحدة منهما، في حين ستساهم الشركة الجهوية متعددة الاختصاصات مراكش آسفي 3 مليون درهم.ومن أهم التعديلات إضافة 24 شهر الى مدة الاتفاقية، حيث سيتم احتسابها ابتداء من تاريخ التوقيع والتأشير على هذا الملحق. ويهدف هذا الملحق التعديلي الى اعادة تحديد شروط وطرق انجاز وتمويل البرنامج المضمن في اتفاقية الشراكة والتمويل المتعلقة بإتمام أشغال تأهيل وتثمين ساحة جامع الفنا بالمدينة العتيقة لمراكش 2022-2024 من اجل تعبئة الموارد المالية الاضافية من طرف بعض الشركاء لتغطية الزيادة الحاصلة في الكلفة الاجمالية للبرنامج. 
مراكش

تفاصيل مشروع ضخم لتأهيل أحياء بجماعة تسلطانت
صادق مجلس جهة مراكش آسفي، خلال دورته العادية المنعقدة يوم الإثنين 7 يوليوز 2025، على اتفاقية شراكة تتعلق بتمويل وإنجاز أشغال تأهيل عدد من الأحياء السكنية بجماعة تسلطانت، ويتعلق الأمر بأحياء الخدير، زمران، والنزالة، في إطار برنامج يروم إعادة هيكلتها لفائدة ما يقارب 12.000 أسرة. وتُقدر الكلفة الإجمالية للبرنامج بـ 340,87 مليون درهم، ممولة بشكل مشترك من قبل مجموعة من القطاعات الوزارية والمؤسسات العمومية، وتشمل القيمة المضافة ومصاريف الدراسات والتكاليف المرتبطة بالأشغال. وتوزعت مساهمات الشركاء بين وزارة إعداد التراب الوطني والتعمير والإسكان وسياسة المدينة بـ 80 مليون درهم، وزارة الاقتصاد والمالية بـ9.87 مليون درهم، جهة مراكش آسفي بـ144 مليون درهم، ووزارة الداخلية بـ107 مليون درهم. ويشمل البرنامج الذي سيتم توزيع تمويله على مدى سنتين، ابتداءً من عام 2025 وحتى عام 2026؛ أشغال التطهير بشبكة التطهير (118.87 مليون درهم)،أشغال التطهير بشبكة الماء الصالح للشرب (27 مليون درهم)، أشغال الطرق والتبليط (64 مليون درهم)، بالإضافة إلى إحداث وتهيئة ملاعب القرب والمساحات العمومية (11 مليون درهم). وبموجب هذه الاتفاقية، تُعتبر جهة مراكش آسفي صاحبة المشروع، حيث ستُشرف الوكالة الجهوية لتنفيذ المشاريع على أشغال الربط الداخلي بشبكتي الماء والتطهير، في حين ستتولى شركة العمران مراكش آسفي تنفيذ أشغال الطرق، التبليط، وتهيئة ملاعب القرب والمساحات العمومية، بتمويل مخصص من وزارة إعداد التراب الوطني والتعمير والإسكان وسياسة المدينة.
مراكش

غموض يلف مصير مستوصفات صحية بمراكش
تقدم المصطفى مطهر، عضو جماعة مراكش وممثل حزب الديمقراطية الاجتماعية وعضو غرفة التجارة والصناعة لجهة مراكش-آسفي، بشكاية إلى والي جهة مراكش-آسفي، سلط من خلالها الضوء على عدة تحديات تواجه مجموعة من القطاعات والخدمات بالمدينة على رأسها قطاع الصحة، الإنارة العمومية، وضعف البنية التحتية في عدد من أحياء المدينة. وأوضح مطهر في الشكاية التي توصلت "كشـ24" بنسخة منها، أن القطاع الصحي يعاني من نقص واضح في الخدمات، خاصة بعد إغلاق عدد من مستوصفات القرب التي كانت تلعب دورا حيويا في توفير الرعاية الصحية للمرضى المزمنين والأطفال الرضع، مشيرا إلى غموض مآل هذه المستوصفات، حيث لا تزال ساكنة، مثل ساكنة باب دكالة، تجهل وجهتها الطبية، بعد إغلاق مستوصف لكزا ومستوصف دار الباشا، وهو ما أدى إلى حرمان أطفال من التلقيح الضروري. أما في ما يخص الإنارة العمومية، فأكد المشتكي ذاته، أن تدبير هذا القطاع يعرف مجموعة من المشاكل، مشددا على ضعف الإنارة في العديد من الممرات الرئيسية، مما يفاقم انتشار مظاهر الجريمة ويقلل من الأمن والسلامة، مع تسجيل بطء في الاستجابة للتدخلات الضرورية. وفيما يتعلق بالبنية التحتية، لفت مطهر الانتباه إلى حالة غير مرضية في العديد من الأحياء، ومنها أرضية درب الجديد بباب دكالة، إضافة إلى درب علاقة وسيدي بن سليمان، داعيًا إلى تدخل عاجل لتدارك هذا الوضع الذي يشكل عبئًا على الساكنة. وقال المتحدث نفسه، إن ما تم طرحه يؤكد بالملموس وجود أزمة تدبير، داعياً إلى تدارك الأمر وتفعيل مقتضيات دستور 2011، وبالأخص الفصل 31 المتعلق بحق المواطنين والمواطنات في الحصول على خدمات عمومية ذات جودة، والفصل 154 الذي يؤكد على أهمية الحكامة وربط المسؤولية بالمحاسبة، مطالبًا السلطات المختصة بضمان التفعيل الفعلي لهذه المبادئ.
مراكش

بعد تميزها الملفت هذا الموسم.. “خليل جبران سكول” تنال إشادة جامعة كامبريدج
‎ تواصل مؤسسة "جبران سكول" بمراكش ترسيخ موقعها كواحدة من أبرز المؤسسات التعليمية ذات البعد الدولي في المغرب، حيث حظيت من جديد بإشادة من جامعة كامبريدج البريطانية، التي نوهت بمستوى التعليم الرفيع الذي تقدمه، ونتائج تلامذتها خلال الموسم الدراسي الحالي. ‎هذه الإشادة الدولية لم تكن مجاملة عابرة، بل جاءت على خلفية الأداء المتميز الذي سجلته المؤسسة في امتحانات مختلف المستويات وخاصة منها البكالوريا برسم الموسم الدراسي 2024-2025، حيث حققت إحدى تلميذاتها على سبيل المثال أعلى معدل على مستوى جهة مراكش آسفي في مسلك العلوم الفيزيائية – خيار إنجليزي، في إنجاز غير مسبوق يعكس مدى جدية المقاربة التعليمية المعتمدة داخل المؤسسة. ‎وسيشهد يوم غد الأربعاء احتفاءً خاصًا بهذا الإنجاز، خلال حفل التميز الإقليمي الذي ستنظمه المديرية الإقليمية للتربية الوطنية بمراكش، بحضور شخصيات تربوية ومسؤولين محليين، في القاعة متعددة التخصصات التابعة لغرفة التجارة والصناعة والخدمات. ‎ومعلوم ان مؤسسة "خليل جبران سكول"، التي تأسست سنة 1986، تتميز بتبنيها نموذجًا تربويًا مزدوجًا يزاوج بين المناهج الوطنية المغربية والمعايير التعليمية الدولية، وخاصة من خلال حصولها على الاعتماد الرسمي لجامعة كامبريدج الدولية، وهي اليوم تُعد المدرسة الوحيدة بمراكش المعترف بها رسميًا من طرف الجامعة البريطانية، وتتيح لتلامذتها اجتياز امتحانات دولية معتمدة، مما يفتح أمامهم آفاقًا تعليمية رحبة داخل المغرب وخارجه. ‎وبفضل اعتمادها على التعدد اللغوي (الإنجليزية،العربية و الفرنسية ) وتوظيفها لوسائل بيداغوجية حديثة، استطاعت "خليل جبران سكول" أن تحتل موقعًا رياديًا في المشهد التربوي الوطني، كما تميزت باحتضانها لتلاميذ من جنسيات متعددة، مما يمنح فضاءها التعليمي بعدًا ثقافيًا منفتحًا ومتنوعًا. ‎ويشار ان المؤسسة اعلنت مع اقتراب انطلاق الموسم الدراسي 2025-2026، عن فتح أبواب التسجيل لجميع المستويات، داعية الأسر الراغبة في ضمان تعليم نوعي لأبنائها إلى اكتشاف العرض التربوي المتميز الذي توفره، والذي أضحى محل اعتراف من كبرى المؤسسات الأكاديمية على الصعيد الدولي.
مراكش

التعليقات مغلقة لهذا المنشور

الطقس

°
°

أوقات الصلاة

الثلاثاء 08 يوليو 2025
الصبح
الظهر
العصر
المغرب
العشاء

صيدليات الحراسة