جهوي

مدرسة 1337 تفتتح فرعا جديدا لها في مدينة ابن جرير


كشـ24 نشر في: 7 مارس 2019

تستعد مدرسة 1337 ، التي تعتبر ثمرة شراكة تعليمية بين مجموعة المكتب الشريف للفوسفاط ومدرسة باريس 42 ، لافتتاح فرع جديد لها في مدينة ابن جرير ،وذلك انطلاقا من أبريل المقبل ، بهدف توسيع مجال الفرص للشباب .وأفاد بلاغ للمكتب الشريف للفوسفاط بأنه بعد الافتتاح الناجح لمدرستها الأولى بخريبكة، التي تستضيف إلى حدود اليوم حوالي 300 شاب من المغرب وإفريقيا جنوب الصحراء وأكثر من 5000 مؤهل، تواصل مدرسة 1337 ديناميكيتها من خلال افتتاح فرعها الثاني بمدينة ابن جرير.و بحسب البلاغ ،ستوفر مدرسة 1337 آفاقا إضافية للشباب من المغرب وإفريقيا جنوب الصحراء للتميز في بيئة مواتية للابتكار والتعلم من خلال استراتيجية التعلم عن طريق منهجية " بيير لورنينغ " أو "التعلم عبر الأقران " في مهن المستقبل.وأضاف المصدر ذاته أن مدرسة 1337 لابن جرير، التي تمتد على مساحة إجمالية تصل إلى 3000 متر مربع وموزعة على 4 مستويات، تهدف إلى الحفاظ على الاستمرارية التي تحققت في خريبكة من خلال إعادة خلق بيئة مبتكرة، وودية وتشاركية، مبرزا أنها تضم فضاءين يمتدان على أكثر من 600 متر مربع، مجهزان ب 300 جهاز ( إ.ماك ) من الجيل الجديد.و ذكر البلاغ أن التعلم عن طريق استخدام آليات الألعاب توجد في صلب النظام التعليمي لمدرسة 1337، موضحا انه لهذا السبب، فإن فضاءات الاسترخاء هي الأماكن المثالية التي تتيح للشباب التطوير والتعاون المشترك إلى جانب الاستمتاع بلعبة البيلياردو أو الشطرنج.و أشار الى أن هذه الفضاءات، التي تمتد على مساحة 200 متر مربع، مجهزة بقاعات للإجتماعات والعديد من التجهيزات التي توفر للطلبة الاسترخاء وسط أجواء البرمجة التي تمتد لساعات.و قد فتحت مدرسة 1337، ، أبوابها بخريبكة في يوليوز 2018، وتعمل حاليا على تكوين حوالي 300 تلميذ من جميع أنحاء المملكة والعديد من الدول الإفريقية.و ذكر البلاغ أن المنهج التعليمي بمدرسة 1337، الذي يرتكز على استراتيجية " التعلم بالأقران " التي تمنح الطلاب مسؤولية وحرية بناء مناهجهم التعليمية، واكتساب المعارف ونقل خبراتهم إلى الآخرين، يستند على مبدأ استخدام آليات ألعاب الڤيديو للتعلم.وأوضح انه في مدرسة 1337، ليست هناك سنة دراسية، وإنما مستويات للخبرة، حيث يتبع كل طالب الإيقاع الخاص به، مضيفا ان المدرسة تبقى مفتوحة على مدار ساعات اليوم ، و طيلة ايام الاسبوع بما في ذلك أيام العطل الرسمية، إذ ليس هناك أساتذة ولا دروس ولا كتب، بل يعمل الطالب على مشروع معين وهو بذلك سيد قراراته ومسؤولا عن تطوير خبراته.وبخصوص شروط الولوج فإن سن الالتحاق في محدد بين 18 و 30 سنة ،ولا يشترط توفر الدبلوم أو المستوى الدراسي ،و التدريب مجاني للجميع.وعن عملية الانتقاء ، يفيد بلاغ بأن لا يوجد اختبار كتابي، أو أسئلة في الثقافة العامة أو مهارات الكمبيوتر، ولكن هناك اختباران عبر الأنترنيت استنادا إلى المنطق والذاكرة، مبرزا أنه يتم إرسال بريد إلكتروني يؤكد نجاح أو فشل الاختبار إلى مقدم الطلب.وتطمح مدرسة 1337، التي تتواجد بالمدينة الخضراء محمد السادس في قلب النظام البيئي لجامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية، إلى أن تكون لبنة مكملة لرسالة مجموعة المكتب الشريف لفوسفاط وجامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية المتمثلة في تطوير المعرفة، والابتكار و التكنولوجيا، بهدف خلق محور مبتكر على المستوى الوطني، والإفريقي والدولي.و قد شرعت مجموعة المكتب الشريف للفوسفاط ، بصفتها مؤسسة ملتزمة بتطوير أنظمتها البيئية ، في إنشاء مدارس من الجيل الجديد ترتكز على الرقمنة والمهن المستقبلية، حيث تم إنجاز مبادرات 1337 ( خريبكة وابن جرير ) ويوكود ( اليوسفية ) في إطار برنامج (أكت4 كومينيتي ) وشملت إلى حدود اليوم حوالي 400 شاب، إذ مع حلول نهاية 2019، سيواصل أكثر من 1000 شاب دراستهم في مجال الرقمنة والمهن المبتكرة.

تستعد مدرسة 1337 ، التي تعتبر ثمرة شراكة تعليمية بين مجموعة المكتب الشريف للفوسفاط ومدرسة باريس 42 ، لافتتاح فرع جديد لها في مدينة ابن جرير ،وذلك انطلاقا من أبريل المقبل ، بهدف توسيع مجال الفرص للشباب .وأفاد بلاغ للمكتب الشريف للفوسفاط بأنه بعد الافتتاح الناجح لمدرستها الأولى بخريبكة، التي تستضيف إلى حدود اليوم حوالي 300 شاب من المغرب وإفريقيا جنوب الصحراء وأكثر من 5000 مؤهل، تواصل مدرسة 1337 ديناميكيتها من خلال افتتاح فرعها الثاني بمدينة ابن جرير.و بحسب البلاغ ،ستوفر مدرسة 1337 آفاقا إضافية للشباب من المغرب وإفريقيا جنوب الصحراء للتميز في بيئة مواتية للابتكار والتعلم من خلال استراتيجية التعلم عن طريق منهجية " بيير لورنينغ " أو "التعلم عبر الأقران " في مهن المستقبل.وأضاف المصدر ذاته أن مدرسة 1337 لابن جرير، التي تمتد على مساحة إجمالية تصل إلى 3000 متر مربع وموزعة على 4 مستويات، تهدف إلى الحفاظ على الاستمرارية التي تحققت في خريبكة من خلال إعادة خلق بيئة مبتكرة، وودية وتشاركية، مبرزا أنها تضم فضاءين يمتدان على أكثر من 600 متر مربع، مجهزان ب 300 جهاز ( إ.ماك ) من الجيل الجديد.و ذكر البلاغ أن التعلم عن طريق استخدام آليات الألعاب توجد في صلب النظام التعليمي لمدرسة 1337، موضحا انه لهذا السبب، فإن فضاءات الاسترخاء هي الأماكن المثالية التي تتيح للشباب التطوير والتعاون المشترك إلى جانب الاستمتاع بلعبة البيلياردو أو الشطرنج.و أشار الى أن هذه الفضاءات، التي تمتد على مساحة 200 متر مربع، مجهزة بقاعات للإجتماعات والعديد من التجهيزات التي توفر للطلبة الاسترخاء وسط أجواء البرمجة التي تمتد لساعات.و قد فتحت مدرسة 1337، ، أبوابها بخريبكة في يوليوز 2018، وتعمل حاليا على تكوين حوالي 300 تلميذ من جميع أنحاء المملكة والعديد من الدول الإفريقية.و ذكر البلاغ أن المنهج التعليمي بمدرسة 1337، الذي يرتكز على استراتيجية " التعلم بالأقران " التي تمنح الطلاب مسؤولية وحرية بناء مناهجهم التعليمية، واكتساب المعارف ونقل خبراتهم إلى الآخرين، يستند على مبدأ استخدام آليات ألعاب الڤيديو للتعلم.وأوضح انه في مدرسة 1337، ليست هناك سنة دراسية، وإنما مستويات للخبرة، حيث يتبع كل طالب الإيقاع الخاص به، مضيفا ان المدرسة تبقى مفتوحة على مدار ساعات اليوم ، و طيلة ايام الاسبوع بما في ذلك أيام العطل الرسمية، إذ ليس هناك أساتذة ولا دروس ولا كتب، بل يعمل الطالب على مشروع معين وهو بذلك سيد قراراته ومسؤولا عن تطوير خبراته.وبخصوص شروط الولوج فإن سن الالتحاق في محدد بين 18 و 30 سنة ،ولا يشترط توفر الدبلوم أو المستوى الدراسي ،و التدريب مجاني للجميع.وعن عملية الانتقاء ، يفيد بلاغ بأن لا يوجد اختبار كتابي، أو أسئلة في الثقافة العامة أو مهارات الكمبيوتر، ولكن هناك اختباران عبر الأنترنيت استنادا إلى المنطق والذاكرة، مبرزا أنه يتم إرسال بريد إلكتروني يؤكد نجاح أو فشل الاختبار إلى مقدم الطلب.وتطمح مدرسة 1337، التي تتواجد بالمدينة الخضراء محمد السادس في قلب النظام البيئي لجامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية، إلى أن تكون لبنة مكملة لرسالة مجموعة المكتب الشريف لفوسفاط وجامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية المتمثلة في تطوير المعرفة، والابتكار و التكنولوجيا، بهدف خلق محور مبتكر على المستوى الوطني، والإفريقي والدولي.و قد شرعت مجموعة المكتب الشريف للفوسفاط ، بصفتها مؤسسة ملتزمة بتطوير أنظمتها البيئية ، في إنشاء مدارس من الجيل الجديد ترتكز على الرقمنة والمهن المستقبلية، حيث تم إنجاز مبادرات 1337 ( خريبكة وابن جرير ) ويوكود ( اليوسفية ) في إطار برنامج (أكت4 كومينيتي ) وشملت إلى حدود اليوم حوالي 400 شاب، إذ مع حلول نهاية 2019، سيواصل أكثر من 1000 شاب دراستهم في مجال الرقمنة والمهن المبتكرة.



اقرأ أيضاً
فاس.. أشغال تهيئة معطوبة وحوادث سير مؤلمة وفعاليات دق ناقوس الخطر
"تمخض الجبل فولد فأرا"، هكذا يصف البعض أشغال تهيئة عدد من شوارع مدينة فاس في سياق ترتيبات لاحتضان تظاهرات قارية ودولية كبيرة. فقد أنتجت الأوراش الكبرى للتهيئة أعطابا تهدد بفشل هذه المشاريع التي كلفت ميزانيات ضخمة، وتهدد بمآسي مرتبطة بحوادث سير قد تكون مفجعة. فقد أعادت حادثة سير مروعة بطريق إيموزار، اليوم الخميس، الانتقادات الموجهة إلى الجهات المشرفة على هذه المشاريع. وقالت المصادر عن حادث دهس سيارة خفيفة لمواطنة وهي تهم بقطع الطريق بالقرب من مصحة خاصة، يعود إلى غياب مر للراجلين. وأصيبت الضحية بإصابة بليغة على مستوى الرأس، حيث تم نقلها إلى مستعجلات المستشفى الجامعي لتلقي العلاجات. وتعاني جل الشوارع التي شملتها إعادة التهيئة من غياب ممرات الراجلين، ومن غياب أي علامات تتيح لذوي الاحتياجات الخاصة سبل مرور مريحة. كما أن الأرصفة تعاني من أوضاع تدهور. ولم تتم عملية ملاءمة بين أغطية قنوات الصرف الصحي وبين الطرقات، ما يهدد بإلحاق إضرار كبيرة بالمركبات، خاصة على مستوى طريق صفرو. وتعرف هذه الشوارع منسوبا مرتفعا في حركة السير والجولان. كما أنها تعتبر من المنافذ الرئيسية لولوج المدينة
جهوي

بركة يكشف أسباب أزمة الماء في قلعة السراغنة والعطاوية
كشف نزار بركة، وزير التجهيز والماء، تفاصيل حول وضعية تزويد قلعة السراغنة والعطاوية ومركز سيدي رحال والدواوير التابعة له بالماء الصالح للشرب، مسلطاً الضوء على أسباب الاضطرابات التي تشهدها هذه المناطق والخطوات المتخذة لمعالجتها. وأكد نزار بركة، وزير التجهيز والماء، في جواب على سؤال كتابي للنائب البرلماني عبد الرحيم واعمرو عن فريق الأصالة والمعاصرة، أن المكتب الوطني للكهرباء والماء الصالح للشرب يتولى مسؤولية إنتاج الماء الشروب لتزويد قلعة السراغنة والعطاوية ومركز سيدي رحال والدواوير المجاورة له، بينما تتكلف الشركة الجهوية متعددة الخدمات لجهة مراكش-آسفي بتدبير خدمات التوزيع. وأوضح الوزير، أن مركز سيدي رحال والدواوير التابعة له يتم تزويدها بشكل حصري من المياه الجوفية، عبر ثلاث أثقاب توفر صبيباً إجمالياً يبلغ 30 لترًا في الثانية، أما مدينة قلعة السراغنة، فتُزود من محطة معالجة المياه السطحية القادمة من سد الحسن الأول عبر قناة "الروكاد" بصبيب يبلغ 150 لترًا في الثانية، إضافة إلى خمسة أثقاب توفر صبيباً إجماليًا يصل إلى 75 لترًا في الثانية. وبالنسبة إلى العطاوية، فيتم تزويدها من محطة متنقلة لمعالجة المياه السطحية من نفس السد، بصبيب 20 لترًا في الثانية، تم تشغيلها منذ شتنبر 2024، إلى جانب 12 ثقبا جوفيا توفر 17 لترًا في الثانية. وأرجع بركة الاضطرابات المتكررة في توزيع الماء الشروب، خاصة خلال فترات الذروة، إلى وضعية الإجهاد المائي التي تعرفها هذه المناطق منذ سنوات، بفعل توالي سنوات الجفاف. هذا الوضع تسبب في تراجع مستوى الفرشة المائية، مما أثر على القدرة الإنتاجية للأثقاب بنسبة تتراوح بين 30% و60%، وهو ما دفع المكتب إلى حفر وتجهيز أثقاب بديلة، لكنها لم تحقق مردودية كافية. وأشار بركة، إلى توقفات مؤقتة في تشغيل بعض هذه الآبار، خصوصًا في مركز سيدي رحال، بسبب أعطاب تقنية تطلبت تدخلات عاجلة للصيانة، كما حدث بتاريخ 31 مارس و11 ماي 2025. من جهة أخرى، لفت الوزير إلى توقف محطتي المعالجة الموجهتين لتزويد قلعة السراغنة والعطاوية في بعض الفترات، نتيجة ارتفاع كبير في نسبة العكارة بالمياه الخام القادمة عبر قناة "الروكاد"، وهو الأمر الذي تزامن مع العواصف الرعدية التي عرفتها مناطق تغذية السدود، وسُجل على إثرها عجز في الإنتاج تراوح بين 20% و60% خلال يومي 13 و14 أبريل 2025. وللتخفيف من أزمة الماء الشروب، أعلن بركة أن المكتب الوطني أطلق سنة 2024 أشغال الشطر الأول من مشروع تقوية التزويد بالماء في عدة مراكز وبلدات بإقليم قلعة السراغنة، من بينها قلعة السراغنة والعطاوية، ويشمل المشروع محطة معالجة جديدة انطلاقًا من مياه سد الحسن الأول بصبيب مرتقب قدره 400 لتر في الثانية. كما كشف الوزير عن حفر ثقب إضافي لتأمين تزويد مركز سيدي رحال، في انتظار برمجة تدخلات هيكلية ضمن الشطر الثاني من المشروع لضمان استدامة التزود بالماء الشروب في المنطقة.
جهوي

الاعلان عن نقص او انقطاع محتمل لصبيب الماء بطريق تحناوت بمراكش
جهوي

هل تتدخل وزارة التربية الوطنية وتنهي معاناة تلاميذ إقليم الصويرة؟
وجه النائب البرلماني محمد ملال سؤالا كتابيا إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بشأن الخصاص الكبير في المؤسسات التعليمية الإعدادية والتأهيلية بإقليم الصويرة. وأوضح البرلماني أن إقـلـيـم الصويـرة شهد إحـداث مجـمـوعــة مـن الـمـؤسسـات التعليميـة الإعـداديـة والتـأهيليـة، إلا أنه ورغم هذا المجهـود المبذول خـلال العـشـرية الأخيــرة فـي هـذا المجـال لا تـزال بعـض الجماعات لم تـنـل حـظـها من هــذا الاهـتـمـام كجماعة إداوكازو وجماعة أيت عيسى إحاحان. وذكر ملال أن تلاميذ هذه الجماعات خـاصة الفتيات وأوليـاء أمـورهم يعيشون ويـلات التنـقـل وصعـوبته لأن المـؤسسات التعليميـة تبعـد بكيلومترات عديدة عن مقـر سكنـاهم، مما يسـهـم في تعثرهم الـدراسي أو انقـطاعهـم عنـهـا. وتساءل النائب البرلماني عن الوقت الذي سيتـم إنصـاف تلميذات وتلاميذ هـذه الجماعـة بإحـداث المـؤسسة المذكـورة وعن الآجال المحددة لهذا الغرض.  
جهوي

التعليقات مغلقة لهذا المنشور

الطقس

°
°

أوقات الصلاة

الجمعة 27 يونيو 2025
الصبح
الظهر
العصر
المغرب
العشاء

صيدليات الحراسة