

مجتمع
طلبة الجغرافيا بمراكش يطالبون بتوفير أفاق الشغل لهم
طالب مجموعة من طلبة شعبة الجغرافيا بمراكش ، بتوفير افاق اكبر لهم، مستنكرين ضيق الافق المستقبلية امام طلبة هذه الشعبة رغم انها من اهم الشعب التي لعبت دورا اساسيا في تاريخ الامم القديمة وحتى الان خصوصا في الدول المتقدمة، اما في المغرب فتعرف تهميشا وغيابا للتدبير الحكيم.فعلى الرغم من وجود اعلام كبيرة قدمت اداءا كبيرا لهذه الشعبة الا انها تعرف حاليا سوء التدبير حيث يظل الاطار التطبيقي جد محدود مع الغاء الخرجات الميدانية لدواعي غير معقولة مع ان معظم الجامعات تتوفر على الموارد المالية الهامة، اما بخصوص مباريات الوظيفة العمومية بعد التخرج فهناك اكراهات كبيرة اولها البطء في الحصول على شواهد النجاح او الشهادات الاصلية، وغياب وندرة المباريات في قطاعات مهمة كالفلاحة والسياحة والمياه والغابات والبيئة والنقل الماء اضافة الى قطاعات نطالب بوجود فرص شغل كالصحة والامن، باعتبار ان للجغرافي دور في تدبيره من خلال العمل الكرطوغرافي والخروج للميدانكما يستغرب الطلبة التحيز للمهندسين والتقنيين وغياب للجغرافيين، كما يطالبون في منح الفرص لطلبة الاجازة بامكانية العمل في الجماعات الترابية والمختبرات والمؤسسات الخاصة للتعليماما بالنسبة للطلبة الماستر فهناك امكانية العمل كاستاذ مساعد، وبخصوص البحوث فهناك مطالب بجعلها مع بداية الموسم الجامعي للطلبة الماستر والدكتورة اما طلبة الاجازة فلابد من اعادة النظر في طرق التدريس من خلال التطرق الى الجغرافية العامة في الفصل والاول والثاني وفي الفصل الثالث والرابع ينقسم الى تخص جغرافية طبيعية او بشرية جغرافية مختلطة، واخيرا في الفصلين الاخريين الخامس والسادس يختار بحثه الذي يرتبط بتخصصه، و كل ذلك يبقى حقا طبيعيا لطلبة هذا الشعبة التي تعاني من مخاطر الاختفاء بسبب سوء التقدير والتدبير المقلن لها.
طالب مجموعة من طلبة شعبة الجغرافيا بمراكش ، بتوفير افاق اكبر لهم، مستنكرين ضيق الافق المستقبلية امام طلبة هذه الشعبة رغم انها من اهم الشعب التي لعبت دورا اساسيا في تاريخ الامم القديمة وحتى الان خصوصا في الدول المتقدمة، اما في المغرب فتعرف تهميشا وغيابا للتدبير الحكيم.فعلى الرغم من وجود اعلام كبيرة قدمت اداءا كبيرا لهذه الشعبة الا انها تعرف حاليا سوء التدبير حيث يظل الاطار التطبيقي جد محدود مع الغاء الخرجات الميدانية لدواعي غير معقولة مع ان معظم الجامعات تتوفر على الموارد المالية الهامة، اما بخصوص مباريات الوظيفة العمومية بعد التخرج فهناك اكراهات كبيرة اولها البطء في الحصول على شواهد النجاح او الشهادات الاصلية، وغياب وندرة المباريات في قطاعات مهمة كالفلاحة والسياحة والمياه والغابات والبيئة والنقل الماء اضافة الى قطاعات نطالب بوجود فرص شغل كالصحة والامن، باعتبار ان للجغرافي دور في تدبيره من خلال العمل الكرطوغرافي والخروج للميدانكما يستغرب الطلبة التحيز للمهندسين والتقنيين وغياب للجغرافيين، كما يطالبون في منح الفرص لطلبة الاجازة بامكانية العمل في الجماعات الترابية والمختبرات والمؤسسات الخاصة للتعليماما بالنسبة للطلبة الماستر فهناك امكانية العمل كاستاذ مساعد، وبخصوص البحوث فهناك مطالب بجعلها مع بداية الموسم الجامعي للطلبة الماستر والدكتورة اما طلبة الاجازة فلابد من اعادة النظر في طرق التدريس من خلال التطرق الى الجغرافية العامة في الفصل والاول والثاني وفي الفصل الثالث والرابع ينقسم الى تخص جغرافية طبيعية او بشرية جغرافية مختلطة، واخيرا في الفصلين الاخريين الخامس والسادس يختار بحثه الذي يرتبط بتخصصه، و كل ذلك يبقى حقا طبيعيا لطلبة هذا الشعبة التي تعاني من مخاطر الاختفاء بسبب سوء التقدير والتدبير المقلن لها.
ملصقات
